Blog sobre a vida sustentável, que vale a pena ser vivida, com muita dignidade e com a qualidade de vida que só Deus pode dar.
domingo, 19 de maio de 2013
sábado, 11 de maio de 2013
domingo, 5 de maio de 2013
Os ventos que vem dos quatros cantos - Escrito por Lia Fernandes
Os Ventos que vem dos quatro cantos.
Escrito por Lia Fernandes.
Meditação baseada na leitura do livro de Efésios e da
Leitura de Hebreus 4: 12 e 13.
Os ventos que vem dos quatro cantos,estão soprando,soprando uma forte ventania para transformar pela graça de Deus a cerviz dura das tradições e das pregações duras e muitas vezes vazias,como um sino que retine. Com toda certeza os velhos odres do tradicionalismo não podem e não vão mais suportar, o vinho novo da graça de Deus.
Quando o tempo do nosso milagre chega ,a água se transforma mesmo no melhor vinho.E é hora de romper com o orgulho,com os preconceitos,com a arrogância,com a soberba, com a prepotência,com a maledicência, romper com o monopólio dos templos padronizados de quatro paredes,que muitos eu não sei se Deus o Arquiteto do Universo,assinaria o projeto final. É hora mesmo de romper com a prepotência da detenção da Palavra (se achando os únicos selecionados para pregar e evangelizar e ate ser os seguidores de Deus).
É hora de quebrar o vaso mais caro de perfume,e deixar a fragrância da graça de Deus se espalhar,e deixar o Espírito Santo de Deus fazer a obra,e o Sangue de Jesus romper com as cadeias e prisões trazendo libertação para a alma humana.E quer saber deixa o povo falar,nada escapa a permissão de Deus.
É tempo de avivamento,e as pedras já estão clamando.Enquanto isso os chamados irmãos em Cristo discutem quem tem a melhor religião,e de quem é aquela suposta procuração que eles acham que foi passada por Deus,dando garantias da “legitimidade” de considerar a sua denominação ,a sua igreja, como única porta-voz legítima de Deus,como os únicos detentores e representantes de Deus na Terra,se achando os legítimos filhos de Deus na Terra,e o restante são primos,são bastardos,adotados,ilegais,ou seja, todos os outros filhos da concubina, da escrava.
É isso que eu vejo e ouço , muitas vezes, quando eu ligo a televisão,o rádio,a internet.E nesse momento eu só estou querendo ouvir a pregação,o compartilhar,a reflexão da Palavra de Deus e dos Seus feitos. Mas ao invés disso vejo irmãos devorando irmão,fazendo críticas ferinas ,destrutivas e mordazes, irmão denegrindo a imagem do outro irmão,fazendo acusações ,maledicências,zombarias,desrespeitos,estou falando de evangélicos,com evangélicos. e eu me pergunto até quando? porque eu quando estou no meu trabalho secular,na faculdade,no dia a dia da sociedade,quando o ímpio,ou o chamado irmão em Cristo,vem fofocar,criticar,contestar os evangélicos,eu tomo as dores,eu corto o assunto,ou então saio do local e não dou moral.Agora me admira que muitos irmãos usem espaço de mídia para detonar os irmãos?
Há um sentido de urgência na pregação do evangelho.A Bíblia,a Palavra de Deus é muita rica,é manual de vida e cura.Na Bíblia ,que pela graça de Deus eu leio todos os dias(se não eu não vou e eu não volto), é nessa Bíblia verdadeira,que eu encontro orientação para todas as áreas da minha vida,ela é mesmo mais penetrante que qualquer espada de dois gumes.A Bíblia orienta,instrui,exorta, alimenta,renova a alma e o coração .Trás esperança, através da Palavra de Deus podemos ver Deus cumprir suas promessas e trazer a existência aquilo que não existe.Então não sei porque se gastar tempo precioso com mesquinharias,se Deus nos criou para vivermos mesmo bem acima da mediocridade.
A Bíblia é uma fonte de sabedoria e de assuntos variados,por exemplo:
O ar e essencial a vida.O ar existe ao redor do Planeta Terra em forma de uma massa de ar,chamada atmosfera,a qual está dividida em 5 camadas,mas somente a primeira camada,a troposfera,tem o oxigênio indispensável a vida humana.Mas a Palavra de Deus diz que não há limites para fazer ciência.Então Deus permite que uma pessoa possa se dar ao luxo de viajar num avião pressurizado,na estratosfera(segunda camada),onde não há mais oxigênio,fazer viagem espacial num foguete na exosfera,ou no espaço sideral,onde já é o vácuo,mas dentro da nave você respira perfeitamente.Você já parou para pensar nisso,Deus trás a existência aquilo que não existe.Aquilo que Noé nem imaginou quando estava na arca,que foi um prodígio da engenharia da época,ou seja Deus pode tudo inclusive o impossível,para satisfazer até o menor desejo do nosso coração,e mostrar que Ele ensina de muitas maneiras.Desde um floco de neve,que nenhum tem a geometria do cristal igual ao do outro,até quando Jacó separou as ovelhas salpicadas e pintadas,todos os cordeiros pretos e todas as cabras pintadas e salpicadas e fazia com que esses ficassem juntos,colocando as fêmeas mais fortes no cio e acasalando,assim formou um rebanho forte,mais forte que o de Labão.E todos os rebanhos de Jacó geraram filhotes fortes e salpicadas,em maior número,bem diferentes do que acontecia antes.O que eu entendo disso? Isso é genética,isso é melhoramento genético,é variabilidade genética.Ou seja, lá no livro de gênesis já se falava em genëtica no capítulo 30 e 31.Então Mendel não foi o pai da genética,com as suas clássicas experiências com as ervilhas.
A Bíblia tem resposta e solução pra tudo.Então por que você tem que chegar numa igreja,numa rádio,usar a televisão,a internet,para viver rebatendo o irmão,discutindo,caluniando.O que é isso falta de assunto? Como se a Bíblia não fosse portadora de boas novas,de boas notícias.Até quando querido?
Se a Igreja é o Corpo de Cristo,então ela esta dividida em pedaços ,a unidade está dividida em partes. E eu não estou falando de joio e de trigo não.É o trigo discutindo com o trigo tentando convencer quem tem a melhor marca e grife.
Enquanto isso o Manual de Instruções está sendo deixado de lado.
Precisamos lembrar sempre que a igreja não é uma instituição humana.Se você está pregando no rádio ali é a Igreja de Deus,se é na TV ali é a Igreja de Deus,se você está pregando no barraco lá na favela lá é a igreja,se está pregando embaixo de uma árvore lá nos campos da África ,naquele momento ali é a igreja de Deus.
Então porque perder tempo discutindo e lavando roupa suja em rede nacional e ate internacional,quando a única preocupação deveria ser a pregação genuína do evangelho do Senhor Jesus Cristo.A igreja tem uma grande função ;a salvação em Cristo Jesus. Mas a Igreja tem que ser espaço terapêutico sim,tem que ser o lugar do desaperto para a alma,e não só do acerto de contas pro coração.
Se você vai usar a Igreja de Cristo onde ela estiver,para resolver suas diferenças pessoais e suas malquerenças,é melhor passar a régua,fechar a conta,parar com tudo e vamos todo mundo descer.Descer na Olaria de Deus,e subir como vaso novo,restaurado,renovado,vaso de benção, graça e honra.
Chega de ser o algoz dos outros.Prega a Palavra genuína,por que ela é livre e soberana e vai atingir o alvo,o objetivo certo,segundo o coração de Deus,para o qual a mensagem foi designada.por que a Palavra de Deus jamais volta vazia.
Prega a Palavra a tempo e fora de tempo,mas prega a Palavra do Deus vivo e Todo Poderoso.
Hebreus 4:12 e 13 diz: que a Palavra de Deus é viva e eficaz,,ela tem poder para agir e intervir.então prega a Palavra ,pois a Palavra de Deus é mais cortante que espada de dois gumes.Então por que você está perdendo tempo em discutir opiniões ?Prega a Palavra porque ela penetra até o ponto de dividir alma e espírito,juntas e medulas ,que julga pensamentos e intenções do coração,então por que você resolveu ser o juiz do seu irmão,usando a pregação para colocar o
irmão no banco dos réus.
Saiba que nada ,em toda criação esta oculto aos olhos de Deus.tudo esta descoberto e exposto diante dos olhos daquele a quem havemos de prestar contas. Aqui em Hebreus 4:12 e 13,vemos que a Palavra tem a mesma atividade e a mesma autoridade do Deus Vivo e Todo Poderoso.A Palavra fala.
A função de quem o Deus Vivo deu o dom da pregação é pregar a Palavra de Deus,o evangelho,pregar essa Palavra dinâmica e ativa e precisa em seus propósitos.Lembrando não estamos debaixo da lei e sim da graça,nova aliança. Que Deus tenha misericórdia das nossas almas. Shalom !
Escrito por Lia Fernandes
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Meditacoes
sábado, 27 de abril de 2013
sábado, 20 de abril de 2013
segunda-feira, 8 de abril de 2013
Em constante ebulição ! Poema de : LIA FERNANDES
Pode vir fervendo,que eu já estou evaporando !
Mesmo que lá nos campos o frio do inverno
Esteja no estado sólido
Na alma e no coração
O amor do Deus Eterno
Permanece em constante ebulição.
A majestade de Jesus reina absoluta
Na minha vida, em qualquer tempo.
A todo momento, em qualquer estacão
A graça de Deus repousa, cerca,
Sustenta e estrutura o meu futuro.
Poema escrito por LIA FERNANDES.
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Reflexões
sábado, 6 de abril de 2013
terça-feira, 2 de abril de 2013
Quanto vale a honestidade nesse país ??????
Ética & Sustentabilidade
Além de ser individual, qualquer decisão ética tem por trás um conjunto de valores fundamentais. Muitas dessas virtudes nasceram no mundo antigo e continuam válidas até hoje. Eis algumas das principais:
1. Ser honesto em qualquer situação. A honestidade é a primeira virtude da vida nos negócios, afinal, a credibilidade é resultado de uma relação franca.
2. Ter coragem para assumir as decisões. Mesmo que seja preciso ir contra a opinião da maioria.
3. Ser tolerante e flexível. Muitas idéias aparentemente absurdas podem ser a solução para um problema. Mas para descobrir isso é preciso ouvir as pessoas ou avaliar a situação sem julgá-las antes.
4. Ser íntegro. Significa agir de acordo com os seus princípios, mesmo nos momentos mais críticos.
5. Ser humilde. Só assim a gente consegue ouvir o que os outros têm a dizer e reconhecer que o sucesso individual é resultado do trabalho em equipe.
1. Ser honesto em qualquer situação. A honestidade é a primeira virtude da vida nos negócios, afinal, a credibilidade é resultado de uma relação franca.
2. Ter coragem para assumir as decisões. Mesmo que seja preciso ir contra a opinião da maioria.
3. Ser tolerante e flexível. Muitas idéias aparentemente absurdas podem ser a solução para um problema. Mas para descobrir isso é preciso ouvir as pessoas ou avaliar a situação sem julgá-las antes.
4. Ser íntegro. Significa agir de acordo com os seus princípios, mesmo nos momentos mais críticos.
5. Ser humilde. Só assim a gente consegue ouvir o que os outros têm a dizer e reconhecer que o sucesso individual é resultado do trabalho em equipe.
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Denúncias
domingo, 31 de março de 2013
Feliz Páscoa !
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Reflexões
terça-feira, 26 de março de 2013
segunda-feira, 25 de março de 2013
sábado, 23 de março de 2013
sexta-feira, 22 de março de 2013
quinta-feira, 21 de março de 2013
terça-feira, 19 de março de 2013
segunda-feira, 18 de março de 2013
Nada como um dia após o outro !
Eu bebi e bebo da fonte da água da vida,e passo de cabeça erguida
Lia Fernandes
Educar para o futuro com sustentabilidade texto de Lia Fernandes
Introdução
Como educadora , bióloga e ambientalista eu não vejo educação no futuro sem falar de sustentabilidade, o grande desafio para a formação de novos profissionais é educar para uma sociedade sustentável. Educar é algo coletivo, colaborativo. Não se admite mais em educação e no ambiente escolar segmentar conhecimento. A escola tem que ser interativa interdisciplinar. O uso de recursos midiáticos favorecem essa interatividade.Para garantir uma melhor qualidade de ensino para as gerações futuras.Por isso mais do que interdisciplinar a educação para o futuro tem que ser repleta de recursos audiovisuais midiáticos, tem que fazer uso de ferramentas multimídias. Educação do futuro em um mundo sustentável O termo sustentabilidade originou-se na economia (desenvolvimento sustentável) e na ecologia. Segundo Moacir Gadotti, “O termo se inseriu definitivamente na educação, sintetizado no tema: uma educação sustentável para a sobrevivência do planeta, difundido pelo movimento pela Carta da Terra. Esse tema vai dominar muitos debates educativos nas próximas décadas.” Para Lia Dinskin, na educação do futuro é preciso desenvolver quatro habilidades e competências; contextualizar a informação, desenvolver senso crítico, alfabetização emocional e tomar cuidado com o comprometimento, para que ele não se transforme em oportunismo. A educação dentro de uma perspectiva tecnológica é fundamental para a construção e a formação da cidadania. A educação do futuro deve conhecer e desenvolver tecnologias sustentáveis e inovadoras. É evidente que os objetivos variam de acordo com cada curso ou disciplina proposta. Segundo Perrenoud(200:128), “Formar novas tecnologias é formar o julgamento, o senso critico, o pensamento hipotético e dedutivo, as faculdades de observação e de pesquisa, a imaginação, a capacidade de memorizar e classificar, a leitura e a análise de textos e de imagens, a representação de redes, de procedimentos e de estratégias de comunicação.” Na educação sustentável o aluno memoriza, ele adquire conhecimentos contínuos permanentes de forma crítica auxiliando com ensino-aprendizagem multimídia no trabalho intelectual. As novas tecnologias permitem dinamizar, facilitar e sustentar uma aprendizagem eficaz, significativa e efetiva. Como as tecnologias estão em constante inovação elas permitem a rápida contextualização e atualização da educação e do conhecimento. As tecnologias educacionais rompem os limites e as barreiras sociais, geográficas, econômicas, políticas, etc. Uma vez que elas aumentam o acesso à informação e ao conhecimento. A educação tecnológica, nesse processo, torna-se inclusiva e favorece vários níveis sociais, inclusive as minorias, ou seja, possibilita que camadas mais pobres tenham acessos às mesmas quantidades de informações e aos mesmos conteúdos que a elite, permitindo que os menos favorecidos participem em maior quantidade de decisões que afetam suas vidas, possibilitando a mobilidade social, permitindo a cada um ser protagonista da sua própria história. Os projetos políticos - pedagógicos das escolas e dos Estados devem incorporar as tecnologias dentro desses projetos, levando em conta as necessidades sócio- econômico-culturais das comunidades focando o desenvolvimento humano com sustentabilidade. Assim as tecnologias seriam uma ferramenta poderosa na inclusão e fortalecimento dos projetos e propostas político- pedagógicas da comunidade escolar respondendo às necessidades específicas das sociedades nas quais haverá de funcionar .
Conclusão
Segundo Frederico Mayor (UNESCO), “A chave do desenvolvimento sustentável e autônomo é a educação, uma educação que alcance todos os membros da sociedade, em novas modalidades e por intermédio de novas tecnologias para proporcionar a todos verdadeiras oportunidades de aprender ao longo de toda vida (...) “. Sendo assim, a tecnologia contribui para uma maior democratização na educação e para uma educação cada vez mais sustentável, fortalecendo o exercício de uma cidadania duradoura, significativa e libertadora. Aos profissionais ligados à educação, em todas as áreas, cabe a consciência que o uso destas tecnologias exige; uma nova maneira de entender a educação e uma nova forma de ver e pensar o mundo. E essa preocupação não pode ser só da área educacional, mas de todos os setores políticos, econômicos, meios de comunicação, ou seja, toda sociedade organizada.
Finalizo com uma frase de Fernando Pessoa:
“Da minha aldeia vejo quanto da Terra se pode ver o Universo... Por isso a minha aldeia é tão grande como outra qualquer Porque eu sou do tamanho do que vejo e não do tamanho da minha altura...”
Fontes
http://www.eca.usp.br/prof/moran/textost.htm http://www.eca.usp.br/prof/moran/novtec.htm http://aprendiz.uol.com.br/content/memesusled.mmp http://www.recea.org.br/acervo/Proposta_POLITICA_WORD2.pdf http://www.ebah.com.br/educacao-para-um-futuro-sustentavel-uma-visao-transdisciplinar-para-uma-acao-compartilhada-l179087.html http://www.bancodoplaneta.com.br/profiles/blog/show?id=1741754%3ABlogPost%3A216142 http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/ebs/index.htm http://e-educador.com/index.php/artigos-mainmenu-100/4475-education09 http://www.profala.com/arteducesp149.htm
Introdução
Como educadora , bióloga e ambientalista eu não vejo educação no futuro sem falar de sustentabilidade, o grande desafio para a formação de novos profissionais é educar para uma sociedade sustentável. Educar é algo coletivo, colaborativo. Não se admite mais em educação e no ambiente escolar segmentar conhecimento. A escola tem que ser interativa interdisciplinar. O uso de recursos midiáticos favorecem essa interatividade.Para garantir uma melhor qualidade de ensino para as gerações futuras.Por isso mais do que interdisciplinar a educação para o futuro tem que ser repleta de recursos audiovisuais midiáticos, tem que fazer uso de ferramentas multimídias. Educação do futuro em um mundo sustentável O termo sustentabilidade originou-se na economia (desenvolvimento sustentável) e na ecologia. Segundo Moacir Gadotti, “O termo se inseriu definitivamente na educação, sintetizado no tema: uma educação sustentável para a sobrevivência do planeta, difundido pelo movimento pela Carta da Terra. Esse tema vai dominar muitos debates educativos nas próximas décadas.” Para Lia Dinskin, na educação do futuro é preciso desenvolver quatro habilidades e competências; contextualizar a informação, desenvolver senso crítico, alfabetização emocional e tomar cuidado com o comprometimento, para que ele não se transforme em oportunismo. A educação dentro de uma perspectiva tecnológica é fundamental para a construção e a formação da cidadania. A educação do futuro deve conhecer e desenvolver tecnologias sustentáveis e inovadoras. É evidente que os objetivos variam de acordo com cada curso ou disciplina proposta. Segundo Perrenoud(200:128), “Formar novas tecnologias é formar o julgamento, o senso critico, o pensamento hipotético e dedutivo, as faculdades de observação e de pesquisa, a imaginação, a capacidade de memorizar e classificar, a leitura e a análise de textos e de imagens, a representação de redes, de procedimentos e de estratégias de comunicação.” Na educação sustentável o aluno memoriza, ele adquire conhecimentos contínuos permanentes de forma crítica auxiliando com ensino-aprendizagem multimídia no trabalho intelectual. As novas tecnologias permitem dinamizar, facilitar e sustentar uma aprendizagem eficaz, significativa e efetiva. Como as tecnologias estão em constante inovação elas permitem a rápida contextualização e atualização da educação e do conhecimento. As tecnologias educacionais rompem os limites e as barreiras sociais, geográficas, econômicas, políticas, etc. Uma vez que elas aumentam o acesso à informação e ao conhecimento. A educação tecnológica, nesse processo, torna-se inclusiva e favorece vários níveis sociais, inclusive as minorias, ou seja, possibilita que camadas mais pobres tenham acessos às mesmas quantidades de informações e aos mesmos conteúdos que a elite, permitindo que os menos favorecidos participem em maior quantidade de decisões que afetam suas vidas, possibilitando a mobilidade social, permitindo a cada um ser protagonista da sua própria história. Os projetos políticos - pedagógicos das escolas e dos Estados devem incorporar as tecnologias dentro desses projetos, levando em conta as necessidades sócio- econômico-culturais das comunidades focando o desenvolvimento humano com sustentabilidade. Assim as tecnologias seriam uma ferramenta poderosa na inclusão e fortalecimento dos projetos e propostas político- pedagógicas da comunidade escolar respondendo às necessidades específicas das sociedades nas quais haverá de funcionar .
Conclusão
Segundo Frederico Mayor (UNESCO), “A chave do desenvolvimento sustentável e autônomo é a educação, uma educação que alcance todos os membros da sociedade, em novas modalidades e por intermédio de novas tecnologias para proporcionar a todos verdadeiras oportunidades de aprender ao longo de toda vida (...) “. Sendo assim, a tecnologia contribui para uma maior democratização na educação e para uma educação cada vez mais sustentável, fortalecendo o exercício de uma cidadania duradoura, significativa e libertadora. Aos profissionais ligados à educação, em todas as áreas, cabe a consciência que o uso destas tecnologias exige; uma nova maneira de entender a educação e uma nova forma de ver e pensar o mundo. E essa preocupação não pode ser só da área educacional, mas de todos os setores políticos, econômicos, meios de comunicação, ou seja, toda sociedade organizada.
Finalizo com uma frase de Fernando Pessoa:
“Da minha aldeia vejo quanto da Terra se pode ver o Universo... Por isso a minha aldeia é tão grande como outra qualquer Porque eu sou do tamanho do que vejo e não do tamanho da minha altura...”
Fontes
http://www.eca.usp.br/prof/moran/textost.htm http://www.eca.usp.br/prof/moran/novtec.htm http://aprendiz.uol.com.br/content/memesusled.mmp http://www.recea.org.br/acervo/Proposta_POLITICA_WORD2.pdf http://www.ebah.com.br/educacao-para-um-futuro-sustentavel-uma-visao-transdisciplinar-para-uma-acao-compartilhada-l179087.html http://www.bancodoplaneta.com.br/profiles/blog/show?id=1741754%3ABlogPost%3A216142 http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/ebs/index.htm http://e-educador.com/index.php/artigos-mainmenu-100/4475-education09 http://www.profala.com/arteducesp149.htm
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sábado, 16 de março de 2013
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